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●證照：
2001.11紅十字會急救員證書
2002.01森林生態解說志工人員訓練結業
2002.01棲蘭森林生態解說志工人員訓練結業證書
2003.08救國團志願服務基礎訓練課程結業
2003.10救國團志願服務特殊訓練課程結業
2004.02丙級測量證照
2004.12日文檢定四級通過
2005.12日文檢定三級通過
2008.01.心肺復甦術合格證書
2008.10.佛光華語師資班證書
2008.11.Permaculture Design Course證照
●工作：
2007.9~2009.1投入國中小教學(1234567年級，國、英、數、自、班導師、社團:基礎日文、植物種植)
2007.10參加
世界夢想嘉年華2008.9華語師資培訓修習時數期滿
●(歡迎有興趣學中文之外國朋友與我聯繫！不收任何費用！無誠勿試！謝謝！(((((歡迎留言提問！)))))2008.10參加世界夢想嘉年華
2008.10.26~11.23參加台灣第一屆Permaculture專業設計課程Permaculture Design Course(PDC)
2008.12.7參加日文檢定二級
2009.1.22參加2009動物行為生態研討會(東海大學)2009.9.28~now兒童美語補習班老師2010.12參加日文檢定二級
最近累了
過著倒數的日子
看著身邊來來往往的人
有點難過 有點疲累 有點倦怠 也有點....捨不得
明年
將專心致力回歸自己未完成的事
是時候了
工作一年多的日子裡
我的無形收穫多過於有形收穫
這間學校的日子
讓我反思很多關於
我對工作的態度
以及工作環境的享受度和...工作夥伴相處禮貌
工作一年後
我開始想我認為這個工作環境(團隊)可以再進步哪些地方?
我發現
我對工作的看法和以往不一樣了...
我是指，
我會去想像一個工作環境與工作團隊的運作過程乃至溝通方式會是可以怎麼進行，
而不是呆呆的進入工作而順應工作的圈套(模式)
也許我的想法過於主觀，
這，也是我這一年來成長的一部份。
標籤：
我當老師的日子
2 comments:
如果是倦勤轉換跑道, 想清楚原因, 確立方向往前, 是一件好事. 如果是有其他目標需要實踐, 那便像是感覺自己已經充飽了電力, 可以努力以赴了, 這是可喜可賀!
職場環境, 一回生, 二回熟, 每個場域的文化不盡相同, 小公司, 大企業, 在制度更是差異頗大. 沒有哪一種規則可以適用所有環境, 面對問題選擇不逃避, 這樣就有機會看清楚了. 能在不景氣的大環境, 可以選自己的路前進是幸福的, 挫折來時, 多一分堅持, 將得到更多. 板王加油囉!
謝謝你的鼓勵！轉換工作職場，也是在長遠考量下與多方意見結合下的決定。在這職場上最大的收穫是，我可以很清楚的告訴自己，我未來要過什麼樣的生活，我更清楚自己的方向，且不再三心二意。
職場生態，我想，有心的人會發聲，會想方法促進改善，無心思量的人，只會依附在職場立定的條則下工作，是好是壞，無所印證，我只知道，那個工作環境要改善的還有很多，婐希望上位者能用心看清楚！
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